为切实贯彻落实党的十九大和政府十四五规划的精神,进一步推动和深化产教融合,充分发挥企业在技术、技能人才培养和人力资源开发中的重要主体作用,强化产教融合型企业的带动引领示范作用,根据《建设产教融合型企业实施办法(试行》(发改社会〔2019〕590号)、《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》(粤发改社会函〔2019〕3514号)、深圳市推进国家产教融合试点城市建设工作方案》(深发改〔2019〕1189 号)等文件精神,结合我司实际情况,特制定未来三年产教融合工作规划如下:

 

一、建设目标

 

工匠创新作为首批入选深圳市产教融合型企业培育建设储备库的企业,将发挥自身优势,为全省产教融合发展探索新方法、新模式、新路径,构建产教融合制度框架和体制机制,推动教育供给和产业需求精准对接,协助深圳市在广东省打造区域特色鲜明的产教融合型行业,力求在产教融合制度和模式上创新,形成可以复制的经验,共同建立健全行业企业深度参与职业教育与高等教育校企育人的体制机制,推动产业需求更好的融入人才培养的过程,共同构建支撑企业紧缺的技术技能人才和创新创业人才培养体系,形成教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局。

 

具体拟定人才培养的目标如下:

 

(一)2021年人才培养目标

 

(二)2022年人才培养目标

 

(三)2023年人才培养目标

 

二、建设思路

 

未来三年的时间里,我司将继续巩固以往校企合作所取得的成果,以新兴产业需求为核心,以工匠创新产业培育平台整合优质孵化载体及服务培育行业生态圈,发挥科技企业在人才培养中的导向作用,积极推动高校成果带人才入孵化转化模式;以深圳技师学院和深圳技师学院宝安实训基地为共享实习+实训平台,与时俱进开展以青年群体就业为导向的新职业技术人才培养,将实训课程和设备与前沿新兴的产业结合,重点培养具有较强实际动手能力和操作能力、能够创新性解决在工作实践中遇到复杂技术问题的应用型创新人才。

 

工匠创新产业培育平台将综合运用各方资源,积极探索实践产教融合的合作模式,努力形成技术人才培养实训、校企人才及设备共享、技术成果转化入孵的深度校企合作关系,建设成为产教融合型示范企业。

 

三、任务举措

 

(一)建立应用型创新人才培养联动机制,推动校企互通,实现产教融合。

将继续与深圳市宝安区职业技能训练中心、深圳技师学院等政府部门及各高校紧密合作,以深圳技师学院和深圳技师学院宝安实训基地为共享实习+实训平台,与时俱进开展新职业技术的人才培养,实现由顶岗实习、订单培养、现代学徒制、企业新型学徒制到校企研发中心的合作递进,构建高校、企业、学生、社会多赢共进的良好局面。

 

(二)通过科技产业培育平台建设,服务于中小企业,促进“产业互助”,实现产学研生态融合。

以工匠创新产业培育平台为融合主体,以新兴产业需求为导向,以新技术应用人才培养引领创新创业为目标,在区块链、工业互联网、人工智能、先进制造等领域进行特色产教融合模式探索与打造,对接龙头企业、上市企业及高校等优势资源的新技术应用,依托孵化基地链接行业生态圈,以互联网+区块链+数字化为服务系统,以产业+资本+运营的模式,为深圳市的创新型企业提供产学研、技术协同开发、供应链、人力资源等方面的链条式孵化服务。在创新创业实践机制上,搭建不同层次、类别和形式的专业科技孵化载体和共享型实训基地。

 

在三年计划期内,工匠创新产业培育平台将积极整合协同各高校、龙头企业、科研机构优势资源,实行项目共担、人才互聘、资源共用、考核互认、成果共享,建“基础研究+技术攻关+成果产业化+科技金融+人才支撑”创新生态链,努力创造较大社会价值的深圳市产教融合型企业。

 

 

四、保障机制

 

(一)资金保障

在建设产教融合型企业工作过程中,做到项目资金专款专用。严格按照项目计划和项目预算批复开展项目推进及资金使用事宜,严格把控项目资金,内部定期检查,严禁项目资金截留挪用,确保资金安全运行。

 

(二)完善制度保障

加强调研,找准产教融合建设中存在的主要问题,制定出科学合理、针对性强的培训计划,并在此基础上,组织专家编写、制定各类岗位人员的培训大纲,设置科学规范、结构合理的模块。

 

(三) 加强师资队伍建设

加快建立一支素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的产教融合师资队伍,依托深圳技师学院等单位及商协会,建立一支业务能力强、爱岗敬业的专职教师队伍,选聘实践经验丰富、理论水平较高的高校和科研机构专家学者等担任兼职教师,充分发挥兼职教师的作用,实现资源共享。

 

(四)规范工作流程

进一步规范校企合作工作流程明确校企双方的职责,规范双方的行为,保障学生、企业、学校的合法权益。

 

(五)加强合作交流

积极学习借鉴外部推动产教融合的先进经验,因地制宜形成有深圳产业特色的典型案例,发挥示范引导效用,加强与其他企业间的合作交流,共享教育资源。同时在产教融合项目实施中,加强合作交流,就人才培养、项目实施、学生实训、学术交流等过程进行不断的加以改进,以便提高专业水平和实践能力。

 

(六)在践行产教融合过程中梳理到的问题

1、校企合作单位参与产教融合工作的积极性不高,对技能技术人才培养投入不大,高校科技成果转化也需要多方的支持和参与,希望政府部门能够出台产教融合相应的政策支持,激发各方参与的积极性。

 

2、需充分挖掘院校的职业教育资源供给优势,对参与产教融合工作的院校给予相应的人才培养财政补贴,保障企业与高校共赢的长效机制。

 

 

五、现阶段产教融合基础

 

自2019年我司与深圳技师学院联合成立宝安实训基地至今,已开展技能人才新产业智能制造类培训、宝安区产业技能人才公益培训、深圳市高技能人才公共实训管理服务中心人工智能培训等项目,研发并开设围绕人工智能及智能技术、先进制造、工业互联网等领域的二十余门专业课程班,服务了近百家中小企业人才实训,共培养高技术人才一千余人。

 

深圳前海工匠创新科技有限公司

2021年2月28日

 

工匠创新产教融合三年规划

2021-03-01
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